Kategoria: Aktualności

Ministerstwo Edukacji i Nauki: Kredyt studencki – dowiedz się więcej!

Przyznawany na preferencyjnych warunkach i dostępny przez cały rok – to główne zalety kredytu studenckiego. Można się o niego ubiegać niezależnie od innych otrzymywanych świadczeń stypendialnych – wystarczy, że dochód na osobę w rodzinie w roku ubiegania się o kredyt nie przekroczy 3000 zł. Procedura składania wniosku jest jednorazowa, a student będzie otrzymywać kredyt przez cały okres studiów.

Więcej informacji dostępne na stronie  Ministerstwa Edukacji i Nauki >>.

Strefa komfortu PSRP

  „Strefa komfortu PSRP” to projekt skierowany do wszystkich studentów z całej Polski polegający na wsparciu psychologicznym. W ramach tej inicjatywy każdy z Was będzie miał możliwość skorzystania z indywidualnej pomocy online oraz wzięcia udziału w webinariach prowadzonych przez specjalistów.

Rekrutacja na wyjazdy w ramach programu Erasmus+ na rok akademicki 2021/2022

Drodzy studenci,

Serdecznie zapraszamy do udziału w rekrutacji na mobilności (wyjazdy na studia i na praktyki) w programie Erasmus+ na rok akademicki 2021/2022.

Pobierz niezbędne dokumenty (formularze aplikacyjne w języku PL i ENG) >>

Należy je nadesłać na adres:anna.tomczyk@amh.edu.pl lub dostarczyć osobiście do Biura ds. Współpracy Międzynarodowej (p. nr 12, parter).

Zapoznaj się z regulaminami wyjazdów >>

Skorzystaj ze swojej szansy na studencką przygodę życia. W razie pytań zachęcamy do kontaktu z koordynatorką programu.

Wyjazdy studentów

Zapraszamy do wzięcia udziału w rekrutacji na wyjazdy w ramach programu Erasmus+ w roku akademickim 2024/2025!Rekrutacja na wyjazdy na studia odbywa się dwa razy w roku: wiosną 2024 – nabory na semestr zimowy 2024/25 jesienią 2024 – nabory na semestr letni 2024/25   Rekrutacja na wyjazdy na praktyki odbywa się w trybie ciągłym, do wyczerpania miejsc Studenci zainteresowani wyjazdami powinni śledzić informacje na ten temat na stronie AMH w zakładce Erasmus+, na facebooku: AMH Erasmus+ bądź […]

Karta Erasmusa dla Szkolnictwa Wyższego (ECHE) – Erasmus Charter for Higher Education)

Drodzy Studenci WSR,

Z radością informujemy, że decyzją Komisji Europejskiej Wyższa Szkoła Rehabilitacji w dniu 22.12.2020 otrzymała Kartę Erasmusa dla Szkolnictwa Wyższego (ECHE) – Erasmus Charter for Higher Education) na kolejne lata programu tj. lata 2021-2027. Dzięki temu nasza uczelnia może kontynuować realizację działań programu ERASMUS+ w kolejnych latach, wysyłać i przyjmować studentów oraz pracowników z uczelni zagranicznych i tworzyć wspólne projekty.

Posiadanie karty ECHE jest warunkiem, jaki muszą spełnić wszystkie instytucje szkolnictwa wyższego z państw biorących udział w programie, które pragną uczestniczyć w realizowanych w ramach programu projektach z zakresu mobilności edukacyjnej osób lub polegających na współpracy na rzecz innowacji i wymiany dobrych praktyk.

Karta jest potwierdzeniem, że uczelnia spełnia warunki jakościowe uczestnictwa w programie. Certyfikat jest przyznawany na cały okres budżetowania Unii Europejskiej – obecna perspektywa to lata 2021-2027.

Biuro ds. Współpracy Międzynarodowej

Wykorzystanie platformy symulatorów VR w zakresie ratownictwa medycznego – Triage

1. Zasady działania technologii VR, charakteryzacja różnych modeli gogli VR oraz odmiennych typów kontrolerów VR ze wskazaniem dzielących je różnic.
2. Opis komputera wykorzystywanego do symulacji.
3. Zasady użytkowania kontrolerów VR oraz gogli VR.
4. Najważniejsze zasady przygotowania i wytyczania bezpiecznej przestrzeni dla użytkowników symulatora oraz sposób konfiguracji sprzętu.
5. Struktura komunikacyjna platformy edukacyjnej z symulatorami wykorzystującymi technologię wirtualnej rzeczywistości.
6. Ogólna funkcjonalność aplikacji Triage w wersji dla prowadzącego zajęcia.
7. Budowa i edycja scenariusza w edytorze aplikacji Triage.
8. Budowa i edycja postaci poszkodowanego w edytorze aplikacji Triage.
9. Importowanie scenariuszy symulacji na platformę edukacyjną oraz zarządzanie scenariuszami.
10. Ogólna funkcjonalność aplikacji Triage w wersji dla studenta.
11. Uruchamianie symulatora VR za pośrednictwem platformy edukacyjnej z konta studenta.
12. Prezentacja przykładowej symulacji prowadzonej z wykorzystaniem gogli oraz kontrolerów VR.
13. Prezentacja raportu końcowego symulacji oraz raportu publikowanego na platformie edukacyjnej na koncie nauczyciela.
14. Praca własna z symulatorem VR
15. Podsumowanie szkolenia.

Instruktor symulacji medycznej zakres podstawowy – szkolenie wyjazdowe

Czas trwania 18 godz.

Tematyka szkolenia:

1. wprowadzenie do symulacji medycznej i środowiska zajęć – rodzaje zajęć symulacyjnych i zasady ich realizacji;
2. dobór efektów uczenia się do nauczania metodami symulacji medycznej;
3. omówienie zasad tworzenia scenariuszy symulacji medyczne;
4. omówienie zasad prowadzenia prebriefingu i debriefingu;
5. organizacja oraz problematyka planowania zajęć niskiej, pośredniej oraz wysokiej wierności;
6. zapoznanie z funkcjonowaniem, organizacją oraz wyposażeniem centrum symulacji medycznej;
7. zapoznanie się z funkcjonalnością i podstawami obsługi symulatorów medycznych (osoby dorosłej, dziecka oraz
8. noworodka/niemowlęcia;
9. udział w symulacjach medycznych z zakresu BLS i ALS.
10. Praktyczne ćwiczenia symulacji medycznej

Statystyczna analiza danych cz.5. Analiza szeregów czasowych i prognozowanie

Czas trwania: 16 godzin.

Program szkolenia:

1. Predykcja – wprowadzenie.
2. Proste metody analizy zmienności w czasie.
3. Analiza szeregów czasowych – wprowadzenie. Prognozowanie i symulacja na podstawie liniowego modelu ekonometrycznego.
4. Wykorzystanie zaawansowanych wizualizacji – wykres szeregu (sezonowość, zdarzenia losowe, ewolucja wartości).
5. Funkcje trendu jako szczególny przypadek modelu ekonometrycznego.
6. Model addytywny i multiplikatywny wahań sezonowych.
7. Modele ARIMA – prognozowanie.
8. Metody wyrównywania wykładniczego – prognozowanie.

Statystyczna analiza danych cz.4. Budowanie modeli predykcyjnych z użyciem technik maszynowego uczenia

Czas trwania: 16 godz.

Program szkolenia:

1. Drzewa decyzyjne – wprowadzenie.
2. Dobór predyktorów oraz kategoryzacja danych z wykorzystaniem procedury: Istotne zmienne CHAID
3. Interpretacja wyników drzewa.
4. Zasady budowy drzew klasyfikacyjnych CHAID.
5. Zasady budowy drzew klasyfikacyjnych CRT.
6. Wykorzystanie drzew klasyfikacyjnych do przewidywania.
7. Zaawansowane zagadnienia budowy drzew klasyfikacyjnych.
8. Zasady budowy drzew regresyjnych CRT.
9. Sieci neuronowe – wprowadzenie.
10. Interpretacja wyników i ocena skuteczności sieci do danych.
11. Zasady budowy sieci typu wielowarstwowy perceptron.
12. Wielowarstwowy perceptron a sieci RBF – podobieństwa i różnice.
13. Porównanie skuteczności klasyfikacji z wykorzystaniem drzew klasyfikacyjnych i sieci neuronowych.

Statystyczna analiza danych cz. 3. Wizualizacja informacji z użyciem raportów tabelarycznych i wykresów

Czas trwania: 24 godziny.

Program szkolenia:

1. Wprowadzenie do wizualizacji informacji z analiz ilościowych.
2. Wykorzystanie gotowych typów wykresów.
3. Tworzenie i interpretacja wykresów statystycznych (róża Nightingale, wykres tabelowy).
4. Zaawansowane formy wizualizacji (wykres Marimekko, wiolinowy, diagram Sankeya).
5. Raportowanie tabelaryczne jako jedna z podstawowych form.
6. Praca w interfejsie konstruktora tabel – omówienie i przykłady zastosowania.
7. Statystyki podsumowujące i praca ze zmiennymi.
8. Zaawansowane aspekty budowy tabel.
9. Tworzenie różnych typów tabel.
10. Personalizacja wyglądu tabeli oraz automatyzacja procesu przygotowania raportów tabelarycznych.
11. Dashboard, czyli kokpity biznesowe – wprowadzenie.
12. Wizualizacja informacji (tarcza, kostki planu, strzałki i światła).
13. Od tabel i wykresów do raportu – wprowadzenie.
14. Projektowanie i składanie raportów w PS IMAGO Designer,
15. Publikacja raportów masowych w PS IMAGO Portal.